然而,很多爸媽往往因為不夠了解孩子的遊戲需求,忙著送孩子到各類才藝班、安親班,把時間填得滿滿的;即使買玩具,也以為選最貴、最新的高科技玩具對孩子最好。針對此點,長期推動「遊藝學」的台北教育大學玩具與遊戲設計研究所教授張世宗教授,對「玩遊戲」提出了另一種看法,他認為:「玩,指的是與玩具互動;遊,指的是與情境互動;戲,則是與人互動。如果能兼具這三者,會是最理想的幼兒活動。」
玩具,其實是孩子遊戲和經驗的重要載體,承載著孩子的經驗和文化,但是當玩具都窄化成單一功能的商品時,童年的經驗就會變得很貧乏。「現代孩子的生活處在失衡的狀態,最大的問題在於擁有太多高科技(High Tech)、低觸感(Low Touch)的玩具,但是太少的遊戲。孩子尤其特別缺乏打赤腳、玩泥巴這類必要的感官遊戲經驗。」張世宗教授說。
所以,如果爸媽能帶著孩子走入自然環境(境遊),多親近「沙、土、水」這類沒經過太多加工、也不太需要消耗能源的玩具(物玩),為孩子約一群玩伴,爸媽也投入遊戲陪著孩子開心地玩(人戲),自然能讓「玩.遊.戲」三者的樂趣與效應大大提升了。 |