創造力，是新時代不可或缺的能力，培養孩子的多元思考、激發孩子的創意，是現代爸媽都相當注重的。不過，爸媽要如何判斷孩子的創造力是高是低呢？您可以從五方面來觀察...
創造力，是新時代不可或缺的能力，培養孩子的多元思考、激發孩子的創意，是現代爸媽都相當注重的。不過，爸媽要如何判斷孩子的創造力是高是低呢？您可以從五方面來觀察：
對問題的敏感度
有的孩子神經粗大，有的孩子心思細密，您的孩子呢？其實這跟創造力也有關係唷！想了解孩子敏感程度，爸媽可以試著把孩子身邊的事物稍微改變一下。例如，把玩具的零件調換，或是改變自己的穿衣風格及髮型，看看孩子發覺了沒有？是否需要暗示才發覺？發覺之後是否會更進一步去發問、了解？愈快發覺，就表示孩子的敏感度愈高，觀察力愈強。
思考的流暢性
試著和孩子玩個小遊戲。挑個孩子熟知的物品，例如衣架，問孩子：「這是什麼？做什麼用？」孩子可能會說：「這是衣架，可以掛衣服。」然後陸續提問：「除了這樣用，還可以做什麼？」一直問下去，看孩子能想到什麼新用法。孩子可能說出「掛媽媽的帽子」、「給小狗玩」、「掛哥哥的書包」，以及「當作套圈圈玩」等用途，想出愈多種點子，孩子的思考流暢性就愈高。
思考的變通性
您是否有這樣的經驗，當困在一個問題中無法跳脫時，突然間靈光一閃，「柳暗花明」地從一類思考轉到另一類思考？這就是所謂的變通性。要看孩子思考的變通性，也可以用提問的方式。以前述例子來說，孩子說出的四個答案，其實可以歸納在「掛架」和「玩具」兩類中，也就是說，孩子實際上是想出兩個不同的類別。所以，想得多，還要朝不同的方向想，才表示思考的變通性愈高。
思考的獨創性
獨創性，就是想法獨特的程度。同樣以衣架問題為例，衣架本來就是掛衣服用的，所以孩子有關「掛帽子」、「掛書包」的想法並不具有獨創性，但是如果孩子以前從來沒有看過狗玩衣架，而提出「給小狗玩」這種用途，這就是他自己獨創的想法。有愈多獨創的點子，當然就表示愈有創意了。
思考的精進力
如果要孩子以「我的媽媽」為題來畫畫，您的孩子會怎麼畫呢？是把媽媽粧點得非常精彩，頭上插花、手上提皮包…，還是簡單的畫幾筆就算完成了？一般而言，比較會在細節上著墨的孩子，便是精進力高的孩子，而「輕描淡畫」的孩子，精進力就比較低。
所以，創造力的觀察，其實包括好幾個面向，不單只是「點子多」而已。根據這些指標，您試出孩子的創造力有幾分呢？
