孩子從兩歲起，就喜歡問：「這是什麼？」問的多半是一些事物、現象的名稱，問題是片斷的、陸續的，且隨時會轉移興趣到其他事物上去。四歲左右，孩子會對身邊的直接經驗，或事物的因果關係、相互關係發出「為什麼？」「怎麼會這樣？」的疑問。五歲左右，孩子的問題內容不但廣泛也較深入。的確，學前的孩子是相當好奇的，他眼觀四面、耳聽八方，他的雙手就是最有效的探險工具，而科學玩具就是要引發並滿足孩子探求的狂熱，讓孩子從遊戲中獲得科學操作的經驗，養成觀察、分析、動手做、實事求是的習慣，同時用輕鬆的方式理解與日常生活關係密切的科學現象。
科學性玩具的內容
市面上的科學玩具並不多，因為大人常把科學定義得太深奧，廠商認為產品不易生活化，孩子不喜歡玩，因此不願意多生產。此外，許多自然現象都有季節性，不易保存，且生活中即可取材，所以與其他類別相較之下，科學玩具顯得少了些。
除了自然素材，例如：沙、石、水、土、光、雲、動物、植物外，以下是市面上較常見或較易自製的科學玩具：
一、觀察玩具
顯微鏡：透過顯微鏡，可以看到許多平常肉眼所忽略或看不清楚的東西，這種視覺經驗，不但能提高孩子的觀察樂趣，同時也可增進專注力。
放大鏡：用放大鏡觀察螞蟻或布料，最能讓孩子領會放大鏡的作用。透過放大鏡將外面的景色映在毛玻璃上，或用以集陽光燒紙等，都可讓孩子領略到放大鏡的奧妙。
田野探險工具：包括捕蟲網和手提標本盒。經由標本的收集、觀察、比較，培養孩子對自然的情感，刺激他運用感官來捕捉生活周遭的事物。
望遠鏡：孩子對天空充滿幻想，期待一探究竟，這類玩具恰可圓孩子的夢。
萬花筒：筒裏的花花世界，帶給孩子不同的視覺經驗，引發孩子的興趣及好奇心。
二、平衡重心玩具
不倒翁：不倒翁是孩子深愛的玩具，不管怎麼推，它都會很快恢復直立。自製不倒翁可用膠帶的捲芯或扁平圓鐵罐當外殼，以廢電池黏在下方，只要讓重心集中在底部，就可左右擺動。
陀螺：陀螺持續旋轉是靠重量、高速旋轉和完全對稱的形狀。自製陀螺，只要準備一張圓形厚紙，用一根牙籤穿過中心，再用一塊小橡皮擦從後面固定。如果在紙上塗兩種顏色，會有不同的效果，例如轉動藍、黃色陀螺會變綠色。轉得愈快，愈容易變色
搖晃玩具：這種玩具會搖晃，是因為它正尋求一個完全平衡的位置。自製搖晃玩具，只要用一根鐵絲，從中彎曲，兩端末掛上相同重量的物品。再用一張厚紙對折，剪出喜愛的圖案後打開，黏附在鐵絲中央即可。
三、繩軸玩具
溜溜球是最近相當流行的繩軸玩具。溜溜球一甩，球就會跟著繞著中軸的繩子轉動，因為它有重量，所以向下墜。到了繩的盡頭，溜溜球仍在繼續轉動，只要稍用力抽動一下，溜溜球即會再往上昇，樂趣無窮。
四、風動玩具
玩具風車是世界性的傳統玩具，風吹在車葉上的力量推動風車旋轉。不妨讓孩子試試如何讓風車愈轉愈快。
五、齒輪玩具
齒輪轉盤：盤面上由十數個彩色齒輪相連，只要轉動一個，立刻會傳動到其他齒輪而帶動出一個生動的畫面。
六、其他
生活中許多平凡的用具，都蘊含著有趣的科學原理，例如漏斗、大小瓶罐、量匙、篩子、果汁機、洗衣板、打氣筒、磁鐵等都是。
科學性玩具經由簡單的原理設計，孩子一操作就會獲得與平常極不相同的經驗，因此深深吸引孩子的注意力。當您陪孩子玩這類玩具時，也許孩子的反應看來平淡無奇，但也可能會從操作中發現一些現象，經由不斷的觀察、測試後，自己得到結論。此外，孩子也可能邊玩邊問許多問題，無論如何，只要孩子動口問、動手做，就已經開啟了科學的大門了。
生活中的各個角落，都存在著觀察、實驗、推理、比較、歸類、收集資料的機會，孩子會漸漸累積這些經驗，在成熟的時機下，轉化自己觀察所得，融入到生活中，成為一個會運用科學方法、懂得思考、有創意的「小小科學家」。
