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進城
進城
 內容簡介:
小虎兒和老爹牽著驢子進城趕集去，巧遇一群人給了一堆意見，父騎子不孝，子騎父不慈，子騎父不仁，皆不騎不智父子陷入更大困擾……從傳統出發的創意，刻畫出父子倆進城的奇遇。有別於中國傳統水墨，沒有墨色的變化，單純的黑白對比讓圖像更顯清晰俐落。

評審的話：
作者以中國文學著作上的一些角色來扮演父子在進城途中所遇到的路人，這些角色分別從他們的特質來指責這對父子。首先是孫悟空，再來林黛玉，唱大戲的花臉是張飛，路旁的隊伍是「老鼠娶親」，而一群路人就是八仙，之後父子模仿壯漢武松打虎，摔進溪裡，起身見到釣魚的老翁，則是姜太公。本書畫面熱鬧、有層次，對於具有相同文化背景的讀者而言，了然於書中「畫中話」的個中含義和幽默感，讀起來更是興味盎然。
 
門
門
 內容簡介:
小男孩家的門鈴響了，是個陌生人叔叔。叔叔想要請小男孩幫忙撿掉在窗外的外套，但媽媽說，不能給陌生人開門，怎麼辦?小男孩開始思考著能怎麼幫忙呢?透過鏈住的門縫跟眼前的叔叔為了這個目的有了互動。費了一番心思，成功的幫叔叔拿到了外套，從門縫中遞出去，關好門。男孩安心的說：「我可沒有給陌生人開門喔!」

評審的話：
這本書的背景是落在城市生活中的人們互相堤防之中的，這多少有點灰色，但因為作者心中有溫暖的關懷，她筆下帶來了陽光的盈盈暖意，而那件綠色的衣服，正是溫情生長的開始。小男孩努力在局限的空間中幫助陌生人，將衣服還給陌生人，既不違背媽媽的叮囑，又幫助了他人，取得了一種自我保護與善良願望之間的平衡，這門鈴-門洞-門縫的過渡，把我們生活中人與人的關係表現的淋漓盡致。
 
葡萄
葡萄
 內容簡介:
怎樣才能種出最大最甜的葡萄？狐狸去圖書館翻書、上網路，還特地拜訪了園藝專家，總算得到一條最權威的真理，那就是要有「愛」，接著狐狸開始實踐專家們說的話──給它吃、保護它、給它依靠、薰陶它……。與孩子們共讀這本書，不僅有許多驚喜，令人莞爾的劇情則能讓孩子對「愛」產生新的想法與感受。

評審的話：
我似乎在語言與繪畫所共同完成的故事敘述背後，看見作者自己也在微笑。
作者有意把「愛」這一高尚又嚴肅的事情，與「吃」這一看起來既不高尚又不嚴肅的事務嫁接在一起，從而營造出幽默效果。沒有緊繃著的思想，沒有過剩的情感，是這部作品的令人稱道之處。
漏
漏
 內容簡介:
從前有個老頭子和老太婆養了一頭小胖驢，山上的老虎想吃牠，山下的小偷也一心想偷走這頭胖驢。就在這天晚上，老虎來了，小偷也來了，老虎和小偷卻偷聽到屋子裡老頭子嘆氣的說，「管他賊哩~管他虎哩~ 我什麼都不怕，就怕漏！」嚇！這漏是什麼東西? 別說老虎沒見過，就連小偷也沒聽過，可是聽老頭子怕成那樣，這「漏」想必是個厲害角色！ 這下老虎緊張了，小偷也開始抖了……

漏
漏
 內容簡介:
這本圖畫書，創作者雖然沒有說出任何鄉愁，但從爸爸回家、小女孩被抱起，短短幾頁，一股很深的情感已經蘊藏著，並隨著團聚、吃年夜飯、看熱鬧的街景，到爸爸又要回到工作崗位、小手緊握幸運幣給爸爸，聚聚合合、離離散散，道盡對下一次團圓，更深的企盼。 評審的話 除了情感之外，本書所提的幸運幣，也讓我們認識到中國某些地方的過年習俗，就像台灣過年，一定要有紅龜粿應景，還有我最不敢吃的長年菜，所以，也可以趁此機會，和孩子了解更多的過年習俗，體會過年真正的意義，不再只是吃吃睡睡而已。別忘了和孩子，一起創造屬於你們自己的團圓故事。

漏
漏
 內容簡介:
玩躲貓貓，小勇總是第一個被找到。但是，在小女孩的友情相助下，小勇躲在柴堆裡、大門上，都沒有被抓到。所有的玩伴封他為「躲貓貓大王」，比起同年齡的孩子，小勇顯然智力不足，情感卻比常人更加真誠。爺爺去世、爸爸來接他時，他躲起來了，不僅把身體躲起來，更把對爺爺的情感隱藏起來。小勇不願意離開這個充滿愛與友誼的地方，不願意離開爺爺。

評審的話：
故事從兒童關心的主題「友情」切入，以兒童的日常生活遊戲為軸，舉重若輕的呈現主題人物的困境，以不煽情、不造作、不說教的方式，自然流暢的在情節發展中浮現兒童人性裡美善的精神力量，產生戲劇化的趣味張力。作者鋪排故事結構、層次的文學剪裁技巧非常高明，行文用字充分展現淺語的藝術魅力，簡潔、雅緻而有韻味，機敏與情意兼具。
漏
漏
 內容簡介:
在菜園裡默默生存的青菜，本該是無言無聲，毫無特別之處，但這首童謠卻寫出了一個個鮮明的形象，生動而充滿想像力，濃濃的童趣裡更富生機。你瞧，綠頭蘿蔔是威風凜凜的大王，胡蘿蔔搖身變成帶兵的將領，黃瓜會甩掃堂腿，歪嘴葫蘆會放大砲；夜晚靜悄悄的菜園成了熱鬧的戰場。

評審的話：
童謠類的創作，一定要走進它的韻味裡，丟掉華麗虛假的習氣，才能相得益彰。周先生依著青菜們的獨特個性，賦予飽滿的情緒和孩童的頑皮，誇張卻不見離譜；故事一開始，他就設計了一個「沖天」的姿態，來表現青菜「成精」的過程，讀起來痛快淋漓。
漏
漏
 內容簡介:
老師父將三顆珍貴的蓮花種子交到本、靜和安的手中。本急著把種子埋在雪地裡，希望自己第一個種出來；靜則忙著挑選花盆和查書籍，甚至用金罩子罩住了新芽，對種子呵護備至；安卻把種子收在胸前的小布袋裡，一如往常的吃飯、睡覺、幹活，直到春天來了才在池塘種下種子。三個小和尚，三種處事態度，到底誰能成功的種出千年蓮花來呢？

評審的話：
《安的種子》以本、靜與安三個小和尚為敘述線索，講述了一個有關大自然規律的寓言故事。本書文字精準而乾淨俐落，圖像簡約而突顯人物性格，像急躁的本、刻意經營的靜與泰然的安。此外，文圖結合所展示的說故事魅力，更令人擊賞。前糊貼頁以肅穆的深秋始，並連安與小狗走過的足印，色調暗沉；後糊貼頁則以榮華的盛夏予以呼應，綠意盎然。作者巧妙的以安在種出千年蓮花後仍泰然自若、挑水勞動作結，使四時有序的寓意不言而喻。